Modifica percorso formativo | VA.LE.

1. RAPPORTO FRA UNITÀ DI COMPETENZA E UNITÀ DI RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Unità di Competenza	Unità di Risultati di Apprendimento
---	Inquadramento della professione
---	Principi di project management
---	Gestire la sicurezza sul luogo di lavoro
Analizzare il fabbisogno sociale nel contesto socio- economico-culturale di riferimento e le opportunità di finanziamento	Quadro normativo di riferimento
	Individuare i fabbisogni sociali del territorio
Redigere e presentare il progetto secondo le specifiche normative, del bando di finanziamento o capitolato di gara	Gestire le relazioni - psicologia della comunicazione
	Predisporre proposte progettuali in ambito sociale
Ideare e pianificare l’attività progettuale	Pianificare la progettazione sociale
Progettare in campo europeo	Predisporre proposte progettuali in ambito europeo
Elaborare il preventivo finanziario in coerenza con le richieste progettuali del bando	Redigere il budget di progetto

2. LIVELLO EQF DELLA QUALIFICAZIONE IN USCITA: 6

3. REQUISITI OBBLIGATORI DI ACCESSO AL PERCORSO

- Diploma di scuola secondaria superiore di II grado

- Conoscenza della lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, restando obbligatorio lo svolgimento delle specifiche prove valutative in sede di selezione, ove il candidato già non disponga di attestazione di valore equivalente.

- Per i cittadini stranieri conoscenza della lingua italiana almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, oltreché della lingua inglese al livello B2, restando obbligatorio lo svolgimento delle specifiche prove valutative in sede di selezione, ove il candidato già non disponga di attestazione di valore equivalente.

- I cittadini extracomunitari devono disporre di regolare permesso di soggiorno valido per l’intera durata del percorso o dimostrazione della attesa di rinnovo, documentata dall’avvenuta presentazione della domanda di rinnovo del titolo di soggiorno

4. ARTICOLAZIONE, PROPEDEUTICITÀ E DURATE MINIME

O.	Articolazione dell'Unità di competenza/Contenuti	Unità di Risultati di Apprendimento	Durata minima	di cui in FAD	Crediti Formativi
1	Conoscenze Orientamento al ruolo Aspetti contrattualistici, fiscali e previdenziali Elementi di legislazione del lavoro	Inquadramento della professione	10	0	Non ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza
2	Conoscenze Normativa su bandi e appalti pubblici Normativa internazionale, nazionale e regionale in ambito sociale Criteri di lettura dei documenti di gara - bando, capitolato, disciplinare, requisiti documentali Elementi di diritto amministrativo comunitario, nazionale e regionale su convenzioni e appalti pubblici	Quadro normativo di riferimento	25	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti maturati attraverso frequenza di percorsi di apprendimento formale o non formale, con attività di aula
3	Conoscenze Elementi di tecnica delle comunicazione scritta funzionali alla produzione di un progetto chiaro ed efficace Elementi di psicologia delle organizzazioni e della gestione delle risorse umane Metodi e tecniche di lavoro in Équipe e problem solving	Gestire le relazioni - psicologia della comunicazione	15	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti formali, non formali ed informali
4	Conoscenze Tecniche di indagine dei fabbisogni socio-economici del territorio Metodologia e tecnica della ricerca sociale Strumenti e tecniche per la produzione di reportistica Metodi e tecniche di valutazione Caratteristiche ed attori del sistema di riferimento Abilità Individuare i fabbisogni sociali del territorio ed inquadrarli nel contesto economico, applicando metodi e tecniche di ricerca Raccogliere e rielaborare dati di fonti statistiche ufficiali Analizzare le possibilità di sviluppo de servizi sociali Creare e gestire contatti con soggetti-chiave del territorio, al fine di approfondire la lettura e l'anticipazione dei fenomeni in atto Ricercare, valutare e selezionare avvisi pubblici e call for proposals ai quali rispondere, identificando i criteri di aggiudicazione Elaborare report di sintesi dei fabbisogni rilevati e delle possibili fonti a sostegno di progetti	Individuare i fabbisogni sociali del territorio	30	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti formali, non formali ed informali
5	Conoscenze Ciclo di vita di un progetto WBS - Work Breakdown Structure e task di progetto Diagramma di GANTT ed interdipendenze fra task. Packages Stima dell'offerta e dei tempi di realizzazione Metriche di misurazione dello stato di avanzamento Definizione delle azioni correttive Gestione della comunicazione e reporting	Principi di project management	16	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti maturati attraverso frequenza di percorsi di apprendimento formale o non formale, con attività di aula
6	Conoscenze Teorie di riferimento della progettazione sociale Dinamiche socio-economiche del territorio Elementi di organizzazione e gestione di impresa Mappa dei servizi e delle risorse del territorio Profili, competenze e ruoli delle diverse figure professionali che operano nei servizi sociali e sanitari Abilità Definire le coordinate di un intervento di sviluppo locale nel settore sociale Individuare e coinvolgere soggetti istituzionali o altri stakeholder in forme di sostegno o partenariato Pianificare e coordinare il processo di progettazione, valorizzando il lavoro d'Équipe e la suddivisione delle responsabilità con gli eventuali collaboratori Selezionare la normativa e la documentazione tecnica collegata ai bandi, garantendo le appropriate scelte in ordine alla tipologia del servizio messo a gara Verificare l'iter amministrativo e i termini per l'ammissibilità del progetto, per predisporre una adeguata programmazione del lavoro	Pianificare la progettazione sociale	40	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti formali, non formali ed informali
7	Conoscenze Standard tecnici e indicazioni parametrali sul personale e sulle competenze richieste per il servizio Caratteristiche tipo degli interventi organizzativi e gestionali Normativa nazionale e regionale per l'autorizzazione, il funzionamento e accreditamento della tipologia di intervento/servizio richiesto Normative e modelli di riferimento per la definizione e gestione di un sistema di controllo e piani di miglioramento della qualità nei servizi/interventi oggetto della progettazione Software per la gestione dei dati e programmi di grafica al pc Abilità Coinvolgere i soggetti che hanno dichiarato la loro disponibilità a svolgere forme di partenariato e collaborazione Identificare la tipologia delle informazioni necessarie alla progettazione compiendo una loro appropriata selezione Definire le procedure per il reperimento, la raccolta e l'aggiornamento costante delle informazioni, assicurando un flusso informativo efficace Organizzare i materiali informativi assicurandone il più appropriato utilizzo funzionale alla progettazione Monitorare le fasi di valutazione e aggiudicazione del servizio, verificando che le relative procedure siano svolte nel pieno rispetto delle norme in materia Predisporre la documentazione richiesta nella forma indicata nel bando o capitolato, verificandone la completezza e la conformità, entro il termine definito dalla Stazione appaltante o dall'Ente che ha emesso il bando Pianificare percorsi di formazione/aggiornamento per il personale, in modo da offrire adeguati standard di qualificazione risorse umane impiegate Redigere la relazione tecnica garantendo una rappresentazione efficace dell'intervento/servizio sotto il profilo formale e sostanziale, nel rispetto dei requisiti e degli standard predisposti dal capitolato di appalto Descrivere la tipologia di utenza e i relativi bisogni Intervenire sulle criticità che si possono presentare durante il lavoro di progettazione	Predisporre proposte progettuali in ambito sociale	40	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti formali, non formali ed informali
8	Conoscenze Elementi di diritto comunitario Tipologie e strumenti di finanziamento comunitario, programmi e fondi settoriali Consultazione delle banche dati comunitarie modalità di reperimento delle informazioni Tecniche della progettazione Tipologie di documentazione tecnica ed amministrativa necessaria per i bandi ad evidenza pubblica Tecniche di redazione dei progetti Strumenti e metodologie di monitoraggio e valutazione Abilità Individuare ed analizzare i programmi, le linee di finanziamento ed i relativi bandi di gara (calls for tender) e gli inviti a presentare proposte (calls for proposal) Effettuare ricerche e valutazioni di opportunità di finanziamento pubblico partendo dalle esigenze del cliente Definire la macro progettazione della proposta progettuale e riconoscere i requisiti documentali per l'accesso alle procedure ad evidenza pubblica Individuare indicatori per la verifica e la valutazione della proposta progettuale, utilizzando metodologie, rispettando i requisiti formali e di merito (documentazione tecnica) e predisponendo il piano finanziario Ricercare partner nazionali e transnazionali per la realizzazione delle attività e definire gli accordi di rete Valutare criticità, rischi e opportunità che influenzano il progetto Applicare tecniche di valutazione ex ante dei risultati e degli impatti Definire procedure di valutazione in itinere ed ex post	Predisporre proposte progettuali in ambito europeo	40	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti formali e non formali
9	Conoscenze Tecniche di budgeting Tecniche di compilazione del business plan Elementi di contabilità utili a definire il piano di spesa complessivo del progetto in un'ottica di analisi del rapporto costi/benefici software di redazione testi e fogli di calcolo per la redazione di report e progetti di formazione utilizzando Abilità Prevedere le risorse per lo sviluppo del progetto Stimare i costi del progetto Redigere il budget del progetto Controllare il rispetto dei criteri di verifica del progetto Definire un piano di spesa delle attività in un'ottica di analisi del rapporto costi/benefici Elaborare e/o raccogliere e presentare adeguatamente i documenti tecnico-amministrativi obbligatori	Redigere il budget di progetto	30	0	Ammesso il riconoscimento di credito formativo di frequenza sulla base della valutazione di apprendimenti formali, non formali ed informali
10	Conoscenze Legislazione sulla salute e sicurezza sui luoghi di lavoro e applicazione delle norme di sicurezza Dispositivi di protezione individuali Abilità Applicare i protocolli di prevenzione e riduzione del rischio professionale Usare e manutenere correttamente i principali dispositivi di protezione individuale	Gestire la sicurezza sul luogo di lavoro	12	4	Ammesso credito di frequenza con valore a priori riconosciuto a chi ha già svolto con idonea attestazione (conformità settore di riferimento e validità temporale) il corso conforme all'Accordo Stato - Regioni 21/12/2011 - Formazione dei lavoratori ai sensi dell'art. 37 comma 2 del D.lgs. 8 1/2008
DURATA MINIMA TOTALE AL NETTO DEL TIROCINIO CURRICULARE			258	4

Nota di propedeuticità

L'unitàdi risultato di apprendimento “Gestire la sicurezza sul luogo di lavoro” può essere svolta, a scelta dell'OdF, in qualunque ordine didattico. Le restanti unità vanno svolte secondo l'ordine dato.

5. TIROCINIO CURRICULARE

Durata minima tirocinio, al netto dell'eventuale riconoscimento di crediti formativi di frequenza: 75 ore

Durata massima tirocinio: 10 ore

6. UNITÀ DI RISULTATI DI APPRENDIMENTO AGGIUNTIVE

A scopo di miglioramento/curvatura della progettazione didattica, nel limite massimo del 20% delle ore totali di formazione, al netto del tirocinio curriculare.

7. METODOLOGIA DIDATTICA

Le unità di risultato di apprendimento vanno realizzate attraverso attività di formazione d'aula specifica e metodologia attiva, utilizzando laboratori pratici con particolare riferimento alle unità di risultato di apprendimento n. 5, 7, 8 e 9

8. VALUTAZIONE DIDATTICA DEGLI APPRENDIMENTI

Obbligo di tracciabile valutazione didattica degli apprendimenti per singola Unità di risultati di apprendimento.

9. GESTIONE DEI CREDITI FORMATIVI

- Credito di ammissione: riconoscibile sulla base della valutazione degli apprendimenti formali, non formali ed informali

- Crediti formativi di frequenza: Percentuale massima riconoscibile 30% sulla durata di ore d’aula o laboratorio; 100% su tirocinio curriculare, al netto degli eventuali crediti con valore a priori.

10. REQUISITI PROFESSIONALI E STRUMENTALI

Qualificazione dei formatori, di cui almeno il 50% esperti provenienti dal mondo del lavoro, in possesso di una specifica e documentata esperienza professionale o di insegnamento, almeno triennale, nel settore di riferimento.

STANDARD MINIMO DI ATTREZZATURE: laboratorio informatico (un pc per ogni due allievi)

11. ATTESTAZIONE IN ESITO RILASCIATA DAL SOGGETTO ATTUATORE

Documento di formalizzazione degli apprendimenti, con indicazione del numero di ore di effettiva frequenza. Condizioni di ammissione all’esame finale: frequenza di almeno il 70% delle ore complessive del percorso formativo

12. ATTESTAZIONE IN ESITO AD ESAME PUBBLICO

Certificato di qualificazione professionale rilasciato ai sensi del D.lgs 13/13

SCHEDA STANDARD MINIMO DI PERCORSO FORMATIVO

QUALIFICAZIONE DI TECNICO DI CONDUZIONE TEAM DI PROGETTAZIONE